河北医科大学关于高级专业技术职务任职资格申报评审条件的补充规定(2016年修订)

来源:人事处
发布日期:2017-04-28 15:15

为进一步加强我校人才队伍建设,充分发挥专业技术职务任职资格评审和聘任的导向作用,激励优秀人才脱颖而出,在执行新的《河北省专业技术职务任职资格申报评审条件》的基础上,结合我校师资队伍建设实际,现对我校专业技术职务任职资格申报评审条件做如下补充规定。

一、岗位分类

按专业技术岗位的职责和功能,对专业技术岗位实施分类管理,分为专业基础岗位、公共教学岗位和其他岗位。在教授岗位中,设置教学科研型、科研教学型和教学为主型岗位。

(一)专业基础岗位。适用从事专业基础课和专业课教师。

(二)公共教学岗位。适用从事社会科学、外语、体育、医用数学、医用物理、医用化学、计算机、学生思想政治教育等公共基础课教师。

(三)其他岗位。适用从事实验技术、工程技术、图书资料、编辑、出版、经济、会计、统计、医疗卫生、社科研究等系列专业技术人员。

二、基本条件

申报教师系列高级专业技术职务应当具备以下基本条件,任何一项未达标实行一票否决。其它系列高级职称参照执行。

(一)符合河北省相应的专业技术职务任职资格评审条件。

(二)取得相应的任职资格,达到相应的履职年限,完成本职工作,历年考核成绩合格以上。

(三)具有良好的职业道德,恪守学术诚信,遵守学术规范,立德树人,教书育人。

(四)承担本科教学工作(有本科教学任务的单位)系统讲授本学科本科课程全部理论和实验教学内容,完成学校、学院和学系(教研室、实验教学中心)安排的教学任务,教学效果优良

(五)具有一定的教育教学研究能力,积极参加教育教学改革和建设、教材建设、课程建设、教学实验室建设等工作,并取得相应成果。

(六)具备在国内(外)重点、骨干高水平大学、医疗或科研机构半年以上学习或培训经历。

三、业绩条件

(一)绿色通道申报

从事自然科学研究,在基础研究、应用研究、成果转化等方面做出突出业绩的专业技术人员,符合《河北省推进科研人员职称分类评价实施细则》中相关条件,可不受学历、专业技术职务任职年限、任职资格的限制,通过绿色通道,直接申报评审教授、副教授任职资格。

(二)申报教学科研型和科研教学型教授

满足基本条件,具备下述教学业绩和标志性科研业绩各一项可申报。

1、教学业绩

1)作为主研人参与国家级教育教学改革研究课题、国家级本科教学质量工程项目,或为主参与省(部)级相关项目(前5名),取得相应成果。

2)在SSCISCI收录期刊、或在CSSCI或中文核心或CSCD收录期刊上发表教育教学改革研究论文2篇,其中第一作者或通讯作者论文1篇(申报教学为主型教授,该论文不计入省条件要求论文数);或撰写并编入学校PBL教学案例库的案例(包括学生版和教师版)4个。

3)作为编委及以上职务编写本专业普通本科教材,编写1个章节及以上。

4)作为主要完成人获得省(部)级以上教学成果奖励,其中国家级奖励的额定人员,省(部)级一等奖励前5名,二等奖励前4名,三等奖励前3名。

5以排名第一的指导教师指导省级及以上级别大学生创新实验计划项目、大学生临床技能大赛(每个二级学科或亚二级学科不超过1人)、“挑战杯”全国大学生创业计划大赛和“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。

6为主参与学校顶层设计的重大教育教学改革,为学校审核评估或专业认证等重大事项做出突出贡献。

7)获得国家级一级学会及其专业委员会、以及省级青年教师授课竞赛奖、或教学基本功大赛奖(不包括优秀奖)。

8任现职期间教学测评排序30%的年份3年,且年均授课时数超过本学科课程设置的平均课时数

2、标志性科研业绩

1)以项目负责人身份承担国家级重大重点科研项目(含子课题)、国家自然或社会科学基金面上项目、以及其它国家级科研项目1项;公共教学岗位中自然科学岗位承担省自然科学基金面上项目2项,社会科学岗位承担省级项目3项(其中省社会科学基金项目2项)。

2)以第一作者或通讯作者身份在影响因子≥8SCI或影响因子≥2SSCI、或JCR 1区收录期刊发表研究论文≥1篇,或发表高水平研究论文(Top paper)≥1篇;或以第一作者或通讯作者身份发表研究论文累计影响因子≥15,其中包括在影响因子≥5SCI、或影响因子≥1SSCI、或JCR 2区收录期刊发表论文≥2

3)以主要完成人身份(前3名)获得省(部)级一等奖及以上级别的教学、自然科学技术或社会科学研究成果奖励。

4主持成果转让或授权专利转让,获得转让经费300万元;或主持的社会科学研究成果(报告)有2项被省(部)级以上党政领导机关采用。

5以主要研发人员身份(前3名)参与新药研发,获得一、二类新药临床批件。

(三)申报教学为主型教授

满足基本条件,副教授履职≥13年,年均授课时数超过本学科课程设置的平均课时数,教学测评排序中每年排名在前60%,至少6年排名前30%;同时具备上述(1-7教学业绩中的3项,或以第一作者或通讯作者身份SSCISCI收录期刊、或在CSSCI或中文核心或CSCD收录期刊上发表教育教学改革研究论文3篇(该论文不计入省条件要求论文数),可在学校下达的指标内申报。

(四)申报副教授

满足基本条件,具备下述教学业绩和标志性科研业绩各一项可申报。

1、教学业绩

1作为主研人参与校级及以上级别的教育教学改革项目。

2)在SSCISCI收录期刊、或在CSSCI或中文核心或CSCD收录期刊上发表教育教学改革研究论文2篇,其中第一作者论文1篇;或撰写并编入学校PBL教学案例库的案例(包括学生版和教师版)2个。

3作为主要完成人获得校级及以上级别的教学成果奖励(额定人员)。

4)参编教材或教学参考用书,编写1个章节及以上。

5)参与指导校级及以上级别的大学生创新实验计划项目、大学生临床技能大赛、“挑战杯”全国大学生创业计划大赛和“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。

6)获得校级及以上级别青年教师授课竞赛奖或教学基本功大赛奖(不包括优秀奖)。

7)任现职期间教学测评排序40%的年份3年,且年均授课时数超过本学科课程设置的平均课时数

2、标志性科研业绩

1)以项目负责人身份承担国家自然或社会科学基金项目、或其它国家级科研项目1项;公共教学岗位中自然科学岗位承担省(部)级课题2项(其中省自然科学基金面上项目1项),社会科学岗位承担省级课题2项(其中省社会科学基金项目1项)。

2)以第一作者身份发表研究论文累计影响因子≥8SSCI2)。其中,在影响因子≥5SCI、或影响因子≥1SSCI、或JCR 2区收录期刊发表论文≥1篇,或发表高水平研究论文(Top paper)≥1篇(共同第一作者前2名),或在影响因子≥3SCI、或SSCI(不计影响因子)收录期刊发表论文≥2篇。

3)以主要完成人身份(前3名)获得省(部)级二等奖及以上级别教学、自然科学技术或社会科学研究成果奖励。

4)主持成果转让或授权专利转让,获得转让经费≥100万元;或主持的社会科学研究成果(报告)被省(部)级以上党政领导机关采用。

5以主要研发人员(前5名)参与新药研发,获得一、二类新药临床批件。

(五)其它岗位申报高级专业技术职务业绩条件

学校严格控制其他岗位高级专业技术职务人员数量。申报人员一般应具备硕士及以上学位,并满足下述条件:

1、申报正高级专业技术职务须获本专业领域市(厅)级优秀成果一等奖(第1名)及以上级别奖励(前2名)。

2、申报副高级专业技术职务须获本专业领域市(厅)级优秀成果奖及以上级别奖励。其中,市(厅)级优秀成果奖一等奖前2名,二等奖第1名,三等奖及以上级别奖励2项(其中第11项),省(部)级奖励前3名。

四、非升即转制

在我校省级及以上级别重点学科逐步建立教师岗位职务非升即转制度,对于任现职年限达到15年以上仍未晋升的教师将调离教师岗位。

五、政工系列

按照上级有关规定要求,参照本文相关规定,晋升或转评相应专业技术职务任职资格。

六、附则

(一)教学业绩以教务处核实认定为准;科研业绩以科技处核实认定为准。

(二)承担教学、科研项目指任期内新获批准的项目,以项目批准时间为准。晋升教授的国家级自然科学类科研项目指获批研究总经费≥40万元、研究期限≥2年的项目,以项目批准书记载为准。国家级社科基金项目指全国哲学社会科学规划办公室发布的项目,省级社科基金项目指省哲学社会科学规划办公室发布的项目。

(三)论文的影响因子和高水平研究论文(Top Paper)的认定汤森路透发布为准;论文的影响因子以近5年平均为准。第一作者和通讯作者均指排名第一的第一作者和通讯作者,通讯作者的排名依据论文脚注的通讯作者顺序确定。

(四)自然科学技术奖励指自然科学奖、科技进步奖和技术发明奖。获奖等级及完成人名次以获奖证书为准。

(五)科技成果转化的第一完成单位须为河北医科大学,转化业绩以合同书和财务处出具的到账转让经费证明为准。社会科学研究成果(报告)被党政领导机关采用指副省(部)级以上党政领导的肯定性批示并转有关部门采用的研究成果,批示件需有领导签章。

(六)护理学、外科学总论、物理诊断学、实验诊断学岗位可按照公共教学岗位申报条件申报。

(七)年龄55岁以上人员申报教授,45岁以上人员申报副教授,业绩条件可适当放宽,但须符合河北省相应的专业技术任职资格评审条件。

(八)本规定适用于校区专业技术人员。各临床医学院晋升高级专业技术职务的有关要求,参照本文件有关规定和精神另行制定。

(九)本规定由学校人事处负责解释,未尽事宜按国家有关规定和学校研究决定办理。

(十)本规定自2018年起试行。